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【ライブ版英語授業シリーズ】広島市立早稲田中学校公開研究会公開授業「4技能の統合的活用と自律的学習者の育成」[英語 E88-S 全1巻]

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商品情報

＜基本情報＞

『ジャパンライムの英語指導者向けDVD!!』

■授業者：
胡子美由紀（広島市立早稲田中学校）
■授業クラス：
中学校２年
■教材：
SUNSHINE ENGLISH COURSE 2 pp.42-45 Program4 The Pillow，
ひろしま型繰り返し学習教材，Talk and Talk2，
自己表現お助けブック，配布プリント

添付資料付：指導案（授業デザイン）1P

・気づきの中から生徒の学び合いを促す！
・「分かっている・知っている」知識レベルから「できる・使える」行動レベルへと導く指導！

この単元では、星新一「新発明の枕」の英語版を読み物教材として取り扱います。読み応えのある量の英文にふれ英語を読むことへの自信をつけ、さらにアウトプットとして既習の表現を駆使しながら内容について感想を述べ意見交流をするなどの活動を通し、生徒の思考力・判断力・表現力・発信力を培うことをねらいとしています。

今回の公開授業は、Warm up activity（帯学習）から、Review、Activityという流れとなっていますが、この授業の中で、生徒たちがペアやグループ活動の際にも支え合い学び合う様子が見られます。

アウトプット活動としては英語力の向上を目ざしたリテリングを行います。「英語で言いたいけど言えない」などの状況に追い込むことで、生徒たちのインプットへの注意や意識を高め、表現や言語的な情報をより積極的に活用しようという態度を育んでいきます。

４技能を有機的に関連づけながら総合的に活用することを通し、「分かっている・知っている」知識レベルの状態から「できる・使える」行動レベルの状態へと導く指導を、ぜひご覧ください。

授業の流れ
■Warm up1 Vocal Exercise / Pair activity（授業開始前）
■Warm up activity（帯学習）
　1 Greetings【全体】
　2 Student teacher presentation【個人→全体→個人】
　3 Reading a story【個人→ペア→全体→個人】
　4 Bingo【個人】
　5 Hiroshima style workbook【個人→グループ→全体】
　6 Chants【個人→ペア→グループ→全体】
　7 Chat【ペア→全体】

■ Review
　1 Comprehension【全体】

■ Activity
　1 Mind map【ペア】
　2 Retelling【ペア→グループ→全体→個人】
　3 Writing【個人】
　4 Feedback【全体→ペア→個人】

生徒へのインタビュー
本日の授業を振り返って

(66分)
2013.10

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